材料題，5分鐘思考，10分鐘答題，有紙筆。

　　長(zhǎng)沙某高校學(xué)生小羅為了實(shí)現(xiàn)自己寒假旅行的計(jì)劃，一個(gè)多月前就通過(guò)“校園貸”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提前借了六千元錢的旅行資金，可從此卻落入了還債的夢(mèng)魘！他借的6千塊錢，短短一個(gè)月連本帶利竟然變成了近十萬(wàn)！一張張巨額債條，讓小羅和家人都震驚萬(wàn)分！短短一個(gè)月，六千元的債務(wù)，怎么會(huì)滾成10萬(wàn)元大雪球？

　　小羅的“貸款代理人”聲稱，小羅通過(guò)他，已經(jīng)先后借款五次，累積多達(dá)十萬(wàn)元錢。這些借款協(xié)議以及借條中最大的一筆借款是向“周軍”借款3萬(wàn)元，借款期限為2016年12月11日到2016年12月26日，共15天。讓人倒吸一口涼氣的是，借款如果逾期歸還，每天要收取借款總額10%的利息，也就是說(shuō)，小羅如果不能按時(shí)還款，每天要多交納3000元，對(duì)此，小羅不知所措。

　　這一切都要從去年10月末說(shuō)起，因?yàn)橄牖I錢買手機(jī)和出去旅游，小羅通過(guò)同學(xué)了解到了“人人分期”和“九九分期”兩個(gè)校園網(wǎng)貸平臺(tái)。校園網(wǎng)貸平臺(tái)的廣告語(yǔ)中寫到方便快捷、無(wú)需擔(dān)保、快速放款，這對(duì)小羅來(lái)說(shuō)充滿了誘惑力，于是他通過(guò)“貸款代理人”，向“人人分期”及“九九分期”兩個(gè)平臺(tái)共借款一萬(wàn)二千元，不過(guò)扣除中介手續(xù)費(fèi)三千元、押金兩千四百元后，羅同學(xué)到手只有六千六百元。

　　起初，對(duì)于分期還款，小羅還沒(méi)感覺(jué)到壓力。很快，還款期限已過(guò)，原本的分期還款成了逾期未還，隨之而來(lái)的是每天百分之五十的違約金。

　　為了盡快還錢，小羅竟然又在代理人的介紹下，去向民間借貸人借貸，用于歸還欠款。靠借錢把網(wǎng)貸平臺(tái)上的債還清了，但民間借款人的還款期限也到了，小羅仍舊沒(méi)有償還能力。于是，他又在在放款人周某剛的介紹下，又找到了另一個(gè)債主周某，借更多的錢來(lái)還周某剛的債務(wù)，這以后，小羅就陷入了拆東墻補(bǔ)西墻的泥潭，需要借更多的高利貸，來(lái)歸還以前的欠款。經(jīng)過(guò)先后五次借款后，原本到手才6千塊錢的借款，變成了近十萬(wàn)元的巨債！

　　意識(shí)到這拆東墻補(bǔ)西墻的日子沒(méi)有盡頭，小羅才被迫向父母求助。為了還清小羅的欠債，小羅的父母和處理債務(wù)的“貸款代理人”見了面。這名代理人聲稱，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行貸款，根本無(wú)法償還，以貸養(yǎng)貸是最常見的還款方式，債務(wù)越滾越多之后，最后往往還只能求助家長(zhǎng)來(lái)買單。

　　在代理人的溝通下，羅家人終于在長(zhǎng)沙“中庭國(guó)際”寫字樓的這個(gè)“湖南楚才投資有限公司”里，見到了其中一名債主周軍。在周軍的手里有許多借貸大學(xué)生的資料，而在小羅的檔案袋里，裝有《借款申請(qǐng)表》、《借款協(xié)議》《借條》《收條》《還款承諾書》等資料。記者注意到，在小羅的借款協(xié)議書上注明，借款用途為個(gè)人創(chuàng)業(yè)。而這不過(guò)是一個(gè)借貸的借口而已！

　　最終，家人只能掏錢將小羅欠下周軍的三萬(wàn)元及其他借貸人的債務(wù)還清。

　　對(duì)于越來(lái)越普遍的“校園貸”現(xiàn)象，有教育專家表示，大學(xué)生首先要有正確的消費(fèi)觀，不要過(guò)度虛榮，購(gòu)買超出自己承受范圍的商品。而對(duì)于“校園貸”一定要理性看待，不要因?yàn)槟芸焖俳璧藉X就沖動(dòng)借貸，而不考慮自身的償還能力，以免深陷其中，難以自拔。

　　青少年心理健康教育專家指出“自己需要負(fù)責(zé)的事情(借貸)，一定要慎之又慎，不要輕信別人或者輕信社會(huì)上的機(jī)構(gòu)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)給我們的家長(zhǎng)去交流，聽取家長(zhǎng)的意見，另外，向我們學(xué)校的相關(guān)部門去反應(yīng)。

　　請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：

　　1、閱讀了以上材料，談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法。

　　2、某校聯(lián)合和公安經(jīng)偵部門聯(lián)合在學(xué)校展開一次防范校園貸的宣傳活動(dòng)，你是學(xué)生工作處的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你如何開展？

　　3、你是學(xué)校大一學(xué)生的輔導(dǎo)員，班干部向你反映班里有學(xué)生被騙，遭到貸款平臺(tái)催款，你怎么做？