根據(jù)《2021年四川省特崗教師招聘簡章》確定面試人選的原則和辦法，共有182人(名單附后）入闈面試，現(xiàn)將有關面試事宜公告如下。
一、考生報到及面試資格審查
考生于2021年8月6日上午8:30至下午4:30在縣教育局二樓會議室報到、資格審查和領取《面試通知書》。各考生領取《面試通知書》須帶近期免冠一寸照片一張。
1、復審內容：
（1）《2021年四川省招聘特崗教師登記表》一式三份。
（2）居民身份證、畢業(yè)證、學位證、準考證、教師資格證書或教師資格認定機構出具的已通過教師資格認定的證明材料（需注明教師資格證書種類、任教學科和編號）、中國高等教育學生信息網(wǎng)打印的《教育部學歷證書電子注冊備案表》原件及復印件2份。尚未取得畢業(yè)證的應屆高校畢業(yè)生應提交畢業(yè)學校學生就業(yè)管理部門出具的在校無違法違紀行為并能按時畢業(yè)的有效證明和在中國高等教育學生信息網(wǎng)打印的本人《教育部學籍在線驗證報告》原件及復印件2份。
2、通過資格復審合格的人員，由縣教育局發(fā)給面試通知書，按面試通知書要求在規(guī)定時間到指定地點參加面試。
3、不能按要求提供上述證件及未按時參加資格審查的視為自動放棄面試資格。
4、資格審查貫穿招聘全過程，在招聘的任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)報考者不符合報考條件的，報考或聘用資格一律無效，且責任自負。
二、面試地點及面試時間
面試的時間和地點詳見《面試通知書》。請考生按規(guī)定時間到指定地點參加面試考試。
三、面試內容及面試成績
面試考核內容以教師基本素養(yǎng)、所報考崗位的學科專業(yè)知識、語言表達能力、儀表舉止、試講試教等為主，采用現(xiàn)場打分方式進行。
1、招聘小學、初中教師面試采取講課的方式（不含藝體教師）講課范圍：小學指定為小學相應學科教材；初中指定為初中相應學科教材；面試總分為100分。
2、招聘藝體課教師面試采取說課和專業(yè)技能考核相結合的方式。
說課范圍：小學指定為小學相應學科教材；初中指定為初中相應學科教材。專業(yè)技能考核：音樂教師考核彈唱等專業(yè)技能；美術教師考核素描等專業(yè)技能；體育教師考核球類、田徑等專業(yè)技能。面試總分為100分，其中說課占40%，專業(yè)技能占60%。
3、參加面試考生，面試成績低于60分的不予錄取。
4、確定體檢人選：依據(jù)面試綜合成績從高分到低分依次確定參加體檢人選。
參加體檢人員數(shù)與設崗數(shù)的比例為1：1。面試成績及入圍體檢人員在面試結束5個工作日內公布。
四、疫情防控
為深入貫徹落實新冠肺炎疫情防控有關要求，全力確保每一位考生安全健康，請廣大考生近期注意做好自我健康管理，通過微信小程序“四川天府健康通”申領本人防疫健康碼，并于考前14天持續(xù)關注健康碼狀態(tài)。凡因填報虛假信息造成的不良后果由考生本人承擔。
（一）資格審查、面試、體檢、選崗等環(huán)節(jié)前應密切監(jiān)測個人體溫及健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀時，應及時就診，嚴禁帶病參考。
（二）考生前往劍閣資格審查、面試、體檢、選崗等途中應盡量乘坐私家車，如確需乘坐公共交通工具應做好個人防護，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手部衛(wèi)生，同時注意社交距離。
（三）考生在資格審查、面試、體檢、選崗等招聘過程中應佩戴口罩，并配合工作人員進行消毒、個人防疫健康信息碼查驗、掃場所碼、體溫檢測等工作。
（四）來自國內疫情中高風險地區(qū)的考生，必須持有本人資格審查前48小時內核酸陰性證明。
（五）請考生注意個人防護，自備一次性醫(yī)用口罩，除核驗身份時按要求及時摘除口罩外，進出面試考核考點、參加面試考核等均應全程佩戴口罩。建議考生準備手套、消毒濕巾、速干手消毒劑等防護物資。
（六）所有考生應提前做好考前14體溫監(jiān)測，資格審查當天現(xiàn)場填寫并上交《考生自我監(jiān)測登記表》。凡隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點信息，不配合工作人員進行防疫檢測、詢問等造成不良后果的，取消面試考核資格，終止面試考核；如有違法情況，將依法追究法律責任。
（七）請參加面試的考生隨時關注劍閣縣人民政府網(wǎng)，對因新冠肺炎疫情防控要求的變化，我縣本次面試也會即時調整面試日程，調整情況將提前在本公告發(fā)布網(wǎng)站予以發(fā)布。
政策咨詢電話：0839—6602126
附件：2021年劍閣縣招聘特崗教師面試人員花名冊
（點擊下載）
劍閣縣人力資源和社會保障局 劍閣縣教育局
2021年7月26日
來源：http://www.cnjg.gov.cn/new/detail/20210726175034652.html
