一、言語理解

第一，細讀題干的文字材料，明確題目要求。做任何題都要首先從作答要求出發(fā)。有相當一部分應試者鑒于言語理解與表達部分的閱讀量較大，為了節(jié)約寶貴的時間，對文字材料甚至作答要求一眼掃過，這種做法往往導致解題思路與作答要求大相徑庭。

第二，將語感與言語邏輯結合。語言一方面是約定俗成的，以方面又有邏輯脈絡可循。對于選詞填空中出現的固定搭配，應試者可以根據語感迅速作出判斷。對于語句表達，應試者也可以直接憑語感排除一些讀來不通順或者拗口的選項。對于閱讀理解，應試者要有意識地理清文字材料的邏輯脈絡，通過尋找并列關系、轉折關系等解題。

第三，同中求異，異中求同;由易及難，信賴語感。很多時候，應試者排除了顯然不符合題意的選項后，常常會在非常接近的兩項間猶豫不定。此時，應試者就應該分析兩個選項的不同之處，再緊密圍繞作答要求回到題干尋求支持選項的證據，得到支持或得到支持的力度較大者就是較佳的答案。如果對解題思路毫無頭緒，可以嘗試尋找某兩個或某三個選項的共同點，如果這一共同點符合題意且是答題所必需的，則可以排除不滿足共同點的選項。幾乎所有的試題都設置了干擾項，所以應試者應先審讀一遍選項，從較容易判斷入手。

 二、數量關系

1.嚴格控制每題所用時間。每題思考時間若超過平均時間，就應該速選出i個自己認為最可能的答案，然后立刻進入下一題的解答。在數量關系部分敗北的案例中有相當一部分是因為應試者執(zhí)著于一題，耗費過多時間。高分不是取決于耗費的總時間，而是取決于總時間內大腦的工作量。如果話15分鐘把兩個難題做出來了，工作量就是2，效率很低;如果花15分鐘思考了20道題，即使有些題沒有做出來，理性地選擇了放棄，但是由于這20道題是經過了思考的，正確率就會有保證，工作量就是20，效率很高。

2.辯證地運用解題技巧。解題技巧是決勝的法寶，但過猶不及。應試者在臨場時，時間非常倉促，所以不要執(zhí)迷于尋求捷徑，積累解題技巧的工作應放在平時。如果有簡便的方法更好，如沒有就用最可靠的方法。記住能解題的就是好方法。

3.交叉地運用解題技巧。每一種解題方法都有其長處，而很多試題往往要綜合用到較多的技巧。例如有的數學運算題在解題之初并不能直接運用尾數法或整除特征法，但在解題的過程中，因為數量關系逐漸明了，所以可以在中間環(huán)節(jié)或得出最后結果時運用簡便方法。

 三、判斷推理

1、合理安排答題順序

對大多數應試者來說，定義判斷、類比推理、事件排序題，再解答其他題目，這樣安排既有利于增強應試者答題時的信心和保持銳氣，也可以通過熱身，活躍思維，從而有利于解答后集中類型的試題。需要強調的是，答題順序與試卷題目編排順序不同時，一定要嚴格對應題目號填涂答題卡，以免犯錯涂錯位置的低級錯誤。

2、運用邏輯規(guī)律抓住解題關鍵

若一個題的題干有關于甲乙丙丁的若干陳述，則在這些陳述中被涉及的次數最多者為解題的突破口。例如涉及乙丙丁的陳述分別只有一個，而涉及甲的陳述有兩個，則突破口最有可能是甲。如果一個題目涉及充分條件關系，則“肯定前件肯定后件，否定后件否定前件，否定前件不一定否定后件，肯定后件不一定肯定前件”的邏輯規(guī)則一般是突破口。

3、利用發(fā)散思維和聯(lián)想類比思維，大膽假設，小心求證

圖形推理的規(guī)律千變萬化，分析推理涉及的科學邏輯關系多種多樣，應試者須充分調動發(fā)散思維。當猜測到一種規(guī)律時，就將規(guī)律代入驗證，如果符合則認定規(guī)律成立，如果不符合則立即運用發(fā)散思維和聯(lián)想類比思維尋找其他規(guī)律，不可在對某一種規(guī)律的論證上花費太多的時間。

4、善用代入法和反證法

定義判斷用得較多的是代入法和反證法。有的題目給定的條件較多，題干較長，此時將選項代入，如果能推出與題干不符的結論，根據反證法就可以作出判斷。